El proyecto “La investigación etnográfica como método de estudio para revalorar la identidad cultural desde la escuela”, de la escuela N° 86833 en Santa Cruz de Mosna, San Marcos - Ancash, busca valorar la identidad social y cultural que tienen los estudiantes a través de la recopilación de datos sobre su cultura e historia de su comunidad, de la mano de los sabios de la zona.

Este proyecto, es integrado por los Profesionales de Enseña Perú, Vicente Salazar, Mercedes Linares y Sheyla Arana; participantes del programa ¡Qué Maestro!, Elvita Saavedra y Lucinda Marcos Huaccho, la docente Norca Marcos y el Director de la escuela, Pedro Vidal.

Durante un año, los PEP, docentes y director de la II.EE, han trabajado distintas actividades para acercar a los estudiantes a los saberes ancestrales de la zona, a conocer más de las tradiciones y costumbres locales con muchas personas de la comunidad. Este trabajo en colectivo, los hizo ganadores del Concurso Nacional de Buenas Prácticas Docentes 2018, organizado por MINEDU.

#EsPosible

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