¡Enseña Perú investiga!
En Enseña Perú, contamos con un equipo que investiga en comunidad para comprender mejor los desafíos del sistema educativo y accionar a partir de ello.
¿Para qué investigamos?
Hacemos investigación diseñada para orientar decisiones, al servicio del territorio y con capacidad de incidir en el ecosistema.
¿Cómo investigamos?
Investigamos de manera participativa, situada y orientada al uso. Cada proceso se diseña pensando en las personas, decisiones y contextos en que se podrían usar la evidencia.
¿Qué tipos de investigaciones lideramos?
Nuestro portafolio combina investigaciones temáticas aplicadas, diagnósticos territoriales, monitoreos cualitativos y evaluaciones de impacto. Todas con un objetivo común: producir evidencia situada para orientar acciones concretas.
Investigaciones temáticas aplicadas
Exploramos preguntas estratégicas que nos ayudan a comprender mejor la transformación educativa. Algunas líneas exploradas giran en torno a compromiso colectivo, propósito educativo y trayectorias juveniles.
Diagnósticos territoriales
Analizamos, desde lentes de poder y propósito, las condiciones de educabilidad en instituciones educativas y territorios para ajustar o diseñar intervenciones más pertinentes, contextualizadas y sostenibles.
Monitoreos cualitativos y mixtos
Generamos evidencia sobre procesos de transformación educativa para comprender avances, tensiones, habilitantes y oportunidades de mejora durante el camino.
Evaluaciones de impacto
Identificamos los efectos de intervenciones específicas para comprender qué cambios generan y bajo qué condiciones pueden sostenerse o fortalecerse.
¿Qué hemos investigado?
En este repositorio reunimos algunos breves informes y productos de investigación que están disponibles públicamente.
Compromiso colectivo y transformación educativa
Investigación participativa desarrollada en Ascope y San Marcos que buscó conocer cuáles son las barreras y los impulsores del compromiso colectivo.
Habilidades para la empleabilidad y trayectorias juveniles
Analiza cómo las y los jóvenes desarrollan agencia, claridad vocacional y habilidades para imaginar y construir futuros posibles.
Avances hacia el cambio sistémico en 3 territorios del Perú
Analiza el proceso de las intervenciones educativas de Enseña Perú en Arequipa, Huancavelica y Ayacucho, identificando aprendizajes, tensiones y condiciones que habilitan o limitan el cambio.
¿Dónde hemos compartido lo aprendido?
La investigación se fortalece cuando vuelve a los territorios, se conversa con actores clave y se pone en diálogo en espacios públicos, académicos y comunitarios. Por eso, compartimos hallazgos en distintos formatos y espacios.
Reuniones con Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL)
Junto a los equipos territoriales, facilitamos espacios de socialización y reflexión con UGEL. En estos encuentros priorizamos hallazgos, abrimos conversaciones a partir de ellas y exploramos posibles usos para la toma de decisiones.