Durante dos años, junto a los Comités Consultivos en Ascope (La Libertad) y San Marcos (Cajamarca), no solo investigamos esta pregunta.
La vivimos.
Un esfuerzo colectivo para comprender el compromiso
Desde 2023, Enseña Perú forma parte de una iniciativa internacional impulsada por Brookings Institution: la Network for Education Systems Transformation (NEST), una coalición global que realiza investigación para catalizar la transformación de los sistemas educativos, contribuyendo a que niñas, niños y jóvenes desarrollen diversas habilidades.
En ese marco, en el 2024 iniciamos una investigación en Ascope, provincia de La Libertad, donde los esfuerzos giran en torno a la lectoescritura y en San Marcos, provincia de Cajamarca, donde se prioriza el liderazgo estudiantil, con una pregunta central:
¿Qué condiciones impulsan o limitan el compromiso en comunidades que han definido una prioridad común para transformar su sistema educativo?
Responder esta pregunta implicaba algo fundamental: incorporar la mirada de quienes viven y sostienen el territorio día a día.
Por ello, conformamos dos Comités Consultivos integrados por estudiantes, docentes, padres y madres de familia, directivos, y otros actores de la comunidad educativa.
Así, co-diseñamos el proceso de investigación, reflexionamos sobre los hallazgos y construimos sentido colectivamente.
El compromiso no fue solo el tema de estudio. Fue la forma en que decidimos investigar.
Lo que aprendimos sobre el compromiso colectivo
Cada reunión, idea y decisión compartida nos acercó a una comprensión más profunda de lo que significa transformar la educación desde el territorio. Y aunque no buscábamos certezas, tras escuchar a 58 actores, 29 en cada comunidad, aprendimos que:
1. El compromiso es emocional, relacional y contextualizado
Porque se activa cuando las personas sienten que su presencia importa; surge cuando existe confianza y reconocimiento mutuo; y depende de las historias y condiciones de cada comunidad.
2. El compromiso se cuida, se habilita y se construye
Porque requiere generar vínculos genuinos entre las personas; diseñar espacios accesibles y seguros para que cada una y uno pueda participar; y compartir un sentido colectivo a través del tiempo invertido juntas y juntos.
Te invitamos a leer la investigación completa de manera libre y gratuita
informe completo (español)
resumen ejecutivo (español)
informe completo (inglés)
Lo que nos enseñó el trabajo en colectivo
Cada sesión implicó un diseño intencional para escucharnos, disentir con respeto, construir significado y tomar decisiones juntas y juntos. El compromiso no apareció de manera espontánea; se fue habilitando en cada encuentro.
Este video recoge ese recorrido.
“No fue solo un proyecto, sino un proceso vivo que nació, creció y se fortaleció con el acompañamiento de la comunidad… el Comité Consultivo no fue un adorno técnico, sino el alma participativa del proceso… un espacio donde los saberes locales, las historias y el diálogo horizontal nos permitieron mirarnos de igual a igual”
Director, San Marcos
Bitácoras de reflexión
A lo largo de la investigación, cada integrante de los Comités Consultivos contó con una bitácora personal diseñada según el momento en que se encontrara el proceso.
En cada una de ellas, se registraron reflexiones, preguntas, ideas y tensiones. Las y los miembros dibujaron ideas, contaron historias y dejaron huellas del proceso participativo.
Las bitácoras no fueron un instrumento accesorio. Fueron un espacio íntimo de reflexión que nos permitió fortalecer el sentido compartido y diseñar cada sesión con mayor intención.
Y tú, ¿qué cambios podrías empezar a cultivar para habilitar el compromiso colectivo en tu comunidad?
