Capítulo 6: Los nuevos retos de Luz

Serie: ¡Maestros que aprenden, maestros que transforman!

Por: Valeria Duarte


Luz, directora de la I.E. Atahualpa en Tambogrande, busca transformar la práctica pedagógica de sus docentes y la experiencia de aprendizaje de sus alumnos. En el año 2015, empezó a trabajar un proyecto que invitaba a los estudiantes a elaborar productos basados en investigaciones. Con los años, este fue mejorándose hasta consolidarse como una experiencia de aprendizaje basado en retos utilizada por los profesores de su escuela.

Gracias a la aplicación del modelo, Luz detectó que los maestros habían crecido profesional y personalmente, se reunían y trabajaban de manera colaborativa para integrar las distintas competencias a los retos. Lamentablemente, la virtualidad supuso una barrera que los llevó a adaptarse a la plataforma “Aprendo en Casa”.

Sin embargo, tanto ella como los maestros, observaron que las y los estudiantes empezaron a desmotivarse, por lo que se plantearon el reto de volver a entusiasmarlos en este contexto virtual. Desde ese momento, retomó el proyecto junto a más maestros y lograron adaptar lo que ofrecía el programa del MINEDU a retos colaborativos y contextualizados.

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A pesar de la incertidumbre de algunos de los docentes, los resultados pudieron observarse a final del año 2020. Los grados donde los profesores habían utilizado el modelo de estrategias de aprendizaje basado en retos, presentaron menor número de carpetas de recuperación de alumnos que no habían logrado desarrollar las competencias deseadas.

Ahora, en el año escolar 2021, Luz sigue preparándose para encontrar nuevas maneras de ayudar a sus maestros a mejorar la propuesta y sabe que aún queda un largo camino por recorrer: “Aún tengo maestros que siguen temerosos del modelo, tenemos que incorporar el uso de las tablets y recién les hemos presentado la experiencia a las familias para ver cómo podrían sumarse, pero soy consciente que el cambio no se logra en corto tiempo y eso me ayuda a aprender a no frustrarme.”

Modelos trabajados por Luz:

  • Educación Basada en Competencias: Permite que los estudiantes logren entender y manejar las competencias a través de la gestión autónoma de su aprendizaje.

  • Experiencia de aprendizaje basado en retos: Propuesta donde se elaboran retos que agrupan a las distintas áreas de manera natural, lo que permite al estudiante desarrollar las distintas competencias pero incentivando su participación, reflexión y toma de decisiones.

A través de la acción colectiva con la directora Luz, docentes y nuestros socios FLP y Albert Heijn, más niñas, niños y adolescentes de Tambogrande acceden a una educación de trascendencia y desarrollan nuevas competencias para seguir adelante alcanzando sus metas.

Diana Escalante