«Profes Innovadores»: un proyecto que florece desde la escucha
Desde San Marcos, donde se encuentran Romina y Renzo, y desde Huari donde reside Juan Ramón, quienes son Profesionales de Enseña Perú (PEP) de segundo año en la región de Áncash, viene siendo posible «Profes Innovadores» un podcast que nace desde el liderazgo y trabajo colectivo entre Romina Bran, Juan Ramón Gálvez y Renzo Loza; con el objetivo de abrir una nueva ventana de escucha e interaprendizaje para visibilizar y reconocer los diversos proyectos de los Profesionales de Enseña Perú que trabajan en colectivo con las comunidades educativas, en las aulas, y en diferentes regiones.
“El eje principal para nosotros es escuchar la voz de los PEP, escuchamos también lo que han tenido que llevar a cabo para hacer algo que han querido realizar; y que lo han hecho con cariño y con amor sobre todo para sus estudiantes que ese era el eje para ellos. El proyecto significa para nosotros que el PEP inspire a los demás, a que más allá de un obstáculo que pueda pasar dentro de su comunidad, pueda inspirar a los demás y que también aprenda, uno aprende a través de cómo uno escucha a los demás”, nos cuenta Juan Ramón.
A través de los aprendizajes que se estaban desarrollando en la sistematización de las iniciativas de proyectos en el Banco de Recursos y con el propósito de reconocer los proyectos educativos, se empezó a gestar Profes Innovadores. Ahora, cada jueves lanzan un nuevo episodio donde descubrimos los proyectos colectivos que están desarrollando las y los PEP, y que han impulsado los Alumni.
Es una ventana a través de la cual Romina, Juan Ramón y Renzo nos enrumban para viajar escuchando y reconociendo el trabajo colectivo de las y los PEP con las comunidades educativas, identificando los retos educativos en cada región y las transformaciones que crecen a través del poder colectivo.
Cada rol tiene un gran valor para lograr accionar
Juan Ramón inició con la recolección de información y definición de criterios de selección de proyectos en base a la gestión educativa, selección y sistematización de información de cada proyecto. Renzo contactó a los invitados y se encargó de la definición de los tiempos, a través de un cronograma, lo cual fue fundamental para el desarrollo del proyecto. Romina y Renzo se preparan previamente para la entrevista al invitado(s)/a(s) a través de un proceso de investigación, gracias a la sistematización realizada por Juan Ramón. Romina se enfoca en todo el proceso de comunicaciones, realizando la entrevista con Renzo, para posteriormente pasar al complejo proceso de edición y finalmente a la difusión en redes sociales.
«A mí me sorprendió mucho cómo Juan Ramón utilizaba los criterios para sistematizar la cantidad de proyectos que nos enviaron en dos semanas, se encargó de hacer las cartillas, de evaluar. Cuando empezó lo del podcast, Romina empezó a crear el guión, empezó a crear ideas, ser el co-conductor con ella a mí me enseñó mucho de disciplina, orden, respetar los tiempos, leer el proyecto antes de ir a la entrevista. Esas cosas que he aprendido de ellos dos son invaluables para mí», nos comparte Renzo.
Juan Ramón nos recuerda además la importancia de reconocer el trabajo colectivo de los diversos roles: «creo que te faltó algo, comentar lo que justamente tú también te encargaste: de la definición de los tiempos y el cronograma, lo cual fue esencial», resaltando el trabajo de Renzo.
El trabajo de Romina, Juan Ramón y Renzo nos invita a reflexionar sobre la importancia de la colectividad y el poder de escuchar las diversas voces para contribuir a las transformaciones. Así como el volver la mirada a los esfuerzos realizados por diferentes profesionales frente al complejo reto educativo, que juntas y juntos viene siendo trabajado a través del movimiento educativo de trascendencia.
Para el futuro, buscan extender el proyecto y seguir visibilizando el valor y trabajo de las y los PEP y, así, continuar co-desarrollando interaprendizajes. «Queremos seguir apoyando a los PEP a poner en vitrina el trabajo arduo que hacen, así como ofrecerles experiencia y metodologías. Nos gustaría una segunda temporada del podcast, estamos viendo cómo hacerlo; en este sentido de seguir ofreciéndole soporte a los PEP, también estamos buscando maximizar», nos cuenta Romina
¡Gracias Romina, Juan Ramón y Renzo por todo el trabajo que vienen realizando, por llevar a cabo un proyecto de escucha y de interaprendizaje colectivo! ¡Gracias también a todas las y los PEP y Alumni que han compartido su proyecto a través de Profes Innovadores para seguir aprendiendo juntas y juntos; y gracias a todas las personas que están haciendo posible el desarrollo de Profes Innovadores.